MEB’den Devrim Niteliğinde Karar: Okul Öncesi ve İlkokullarda Sınavlar Kalktı!

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği’nde yapılan değişiklikler Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Yeni düzenlemeyle birlikte okul öncesi ve ilkokullarda devrim niteliğinde yenilikler hayata geçiriliyor.

Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, milyonlarca öğrenciyi ve veliyi yakından ilgilendiriyor. Düzenleme ile resmî ve özel tüm okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki ölçme-değerlendirme faaliyetleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu hale getirildi.

Yeni yaklaşımla; öğrencilerin öğrenme süreçlerindeki gelişimlerinin yakından izlenmesi, ihtiyaçlarının belirlenmesi, zamanında geri bildirim sağlanması ve öğretim süreçlerinin bu doğrultuda geliştirilmesi amaçlanıyor.

Okul Öncesi ve İlkokullarda Sınav Dönemi Kapanıyor

Yönetmelikle birlikte getirilen en dikkat çekici yenilikler şunlar oldu:

• Sınav Yasaklandı: Okul öncesi eğitim kurumlarında ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılamayacak. Bu kademelerde ölçme ve değerlendirmenin temel odak noktası, çocukların bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişim düzeylerini süreç odaklı izlemek ve desteklemek olacak.

• Sıralama ve Kıyaslama Yasak: Ölçme ve değerlendirme sonuçları; öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında sıralama, karşılaştırma ya da kıyaslama yapmak amacıyla asla kullanılmayacak.

• Gelişim Odaklı Takip: Eğitim öğretim süresince öğrencilerin başarısı, dersin özelliğine göre yapılan süreç odaklı ölçme uygulamalarından elde edilen kanıtlara dayanacak. Öğrencinin gelişimi doğrudan öğretim programı üzerinden takip edilecek.

Süreçlerde Dijitalleşme ve Yapay Zekâ Dönemi

Düzenleme, ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinde dijital dönüşümü de hızlandırıyor:

• Dijital ve Yapay Zekâ Desteği: Sınav ve değerlendirme dışındaki ölçme süreçleri, yalnızca Bakanlıkça uygun görülen dijital sistemler ve araçlar aracılığıyla yürütülecek. Soru hazırlama ile değerlendirme süreçlerini desteklemek amacıyla ise yapay zekâ araçlarından yararlanılacak. Bu süreçte kişisel verilerin gizliliğine katı bir şekilde riayet edilecek.

• Ulusal ve Uluslararası İzleme Araştırmaları: ABİDE (Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi), Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme, Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık araştırmaları bütüncül bir mevzuatta toplandı. Ayrıca PISA ve TIMSS gibi uluslararası değerlendirme programlarına ilişkin esaslar da yeniden yapılandırıldı.

Yeni düzenlemeyle birlikte; yarışmacı sınav odaklı yaklaşımın yerine öğrenci gelişimini esas alan, teknolojiye uyum sağlayan, ülke genelinde uygulama birliğini güçlendiren sürdürülebilir bir sistemin temelleri atılmış oldu.