Eğitimciler Beyşehir'de buluştu

<p>KONYA (AA) - &quot;Teknolojik Matematiksel Modelleme İlkokulda&quot; projesinde yer alan eğitimciler Beyşehir&#39;i ziyaret etti.</p> <p>T&Uuml;BİTAK 4005 Yenilik&ccedil;i Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamındaki projeye devlet ilkokullarında g&ouml;rev yapan sınıf &ouml;ğretmenlerinin de dahil olduğu &ccedil;ok sayıda eğitimci katıldı. 8 g&uuml;n s&uuml;ren proje &ccedil;er&ccedil;evesinde eğitimciler, Beyşehir&#39;deki tarihi mekanı ziyaret etti.</p> <p>Proje y&uuml;r&uuml;t&uuml;c&uuml;s&uuml; sınıf &ouml;ğretmeni Dr. İsmail Kaygısız, &quot;Bu proje matematiğin yaygınlaştırılmasında &ouml;nemli bir adım olacak. &Ccedil;&uuml;nk&uuml; modelleme etkinlikleri lisans, lise ve ortaokul d&uuml;zeyinde ger&ccedil;ekleştiriliyor. İlkokulda &ccedil;ok yaygın değil. O y&uuml;zden kıymetli hocalarımız sayesinde bunu yaygınlaştırmaya &ccedil;alışıyoruz.&quot; dedi.</p> <p>Proje uzmanlarından Ahmet Baki Yerli, etkinliğe Kahramanmaraş&#39;tan geldiğini belirterek, Eşrefoğlu Camisi&#39;ndeki desenleri incelediklerini, bunu derslere nasıl aktarabilecekleri konusunda fikir alışverişinde bulunduklarını s&ouml;yledi.</p> <p>Proje Uzmanı Mustafa Altıntaş, Sel&ccedil;uklu motifi 8 k&ouml;şeli yıldızın en iyi &ouml;rneklerini incelediklerini dile getirerek, &quot;Konya ve il&ccedil;elerinin logosuna esin kaynağı olan bu mimarinin esas &ccedil;ıkış noktalarından birisi de işte bu beylikler d&ouml;neminde yapılan bu Eşrefoğlu Camisi diyebiliriz. Bu, biz matematik&ccedil;ilere de bir esin kaynağı oluyor aslında. Mimari geometrinin hani derslerimize nasıl entegre edileceğini de okul dışı ortamlarında &ouml;ğrenebiliyoruz.&quot; ifadesini kullandı.</p> <p>Necmettin Erbakan &Uuml;niversitesi Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalında g&ouml;revli Dr. &Ouml;ğretim &Uuml;yesi İbrahim &Ccedil;etin de,Milli Eğitim Bakanlığı ve T&Uuml;BİTAK&#39;ın g&uuml;ndeme aldığı matematik seferberliği kapsamında kendilerinin de projeyle modellemeyi ele aldıklarını belirterek, &quot;Bu kapsamda &ouml;zellikle &ouml;ğrencilerimizin matematiği ger&ccedil;ek yaşamla ilişkilendirememesi nedeniyle ger&ccedil;ek yaşam problemlerini ele alan problemleri &ouml;ğretmenlerimiz yazdılar. Bunları sınıflarında uygulayacaklar. Matematiğin en temel problemi, &#39;G&uuml;nl&uuml;k yaşamda ve ne işimize yarayacak?&#39; sorusudur. Biz de bu proje kapsamında ger&ccedil;ek yaşamla matematiği ilişkilendirerek bu soruya cevap aramaya &ccedil;alıştık.&quot; diye konuştu.</p>