Aziz Cumhurbaşkanım,
19. Milli Eğitim Şurası’nda yaptığınız konuşma demokrasi açısından hârikaydı. Darbe kalıntısı kurumlar, milletin seçtiği Meclis’ten rol çalmak istiyorlar, onun iradesine el koymak istiyorlar.
28 Şubat 1997 yılında zamanın Milli Eğitim Bakanı Bostancıoğlu, darbecilerden güç alarak bütün okullara, kurslara ve dersanelere karma eğitim mecburiyeti getirdi.
12 senedir desteklediğim Ak Parti Milli Eğitim Bakanları, çocuğunu KIZ OKULUNDA OKUTMAK İSTEYEN VELİYE bu hakkı vermedi.
EŞİT HAKKA SAHİP OLAMADIK.
Laikçiler hak sahibi, demokratik eğitim isteyenler değil.
Kızıma ayrı eğitim aldırmak istedim, Metin Bostancıoğlu ve laik ceberrutlar yüzünden olmadı.
Torunum da kız sınıfında okumak hakkından mahrum. Ak Partili Milli Eğitim Bakanları yüzünden.
Öğretmeni karma sınıfta kız torunumu bir erkekle oturtmak için ısrar ediyor.
Çocuk, erkek arkadaşı ile konuşmuyor, yardımlaşmıyor, kız arkadaşı ile daha iyi iletişim kuruyor, diyorum. Öğretmen hanım, kafasındaki dogmayı uygulamada ısrar ediyor.
“Yüzyılın Pedagojik Yanlışı Karma Eğitim” kitabımı verdim, kanaati yine değişmedi.
Karma Eğitim Pedagojik Ham Ölü
Karma eğitim, 1968’li yıllarda feminizmden hız ve ilham alarak kadınlarla erkekleri toplumda eşit hâle getirme hareketiydi.
Sosyal bir proje, 20 yılda toplumda netice verir. 1988-90’lara gelindiğinde Almanya, İngiltere, Kanada ve Amerika’da eğitimciler projeyi yeniden masaya yatırdılar.
Kadın-erkek eşitliği sağlanamamıştı.
Ya proje yanlış veya sonuç…
İncelemeler, kız ve erkeklerin farklı yeteneklere sahip olduğunu, ikisini eşitlemeye çalışmanın yaratılışa aykırı olduğunu ortaya koydu.
Cambridge Üniversitesi hocası Prof. Simon Baron-Cohen, kız ve erkeklerin yaratılıştan farklı programlandığını, altı aylıkken bile kızların bebek oyuncağa, erkeklerin arabaya uzandığını söylüyor ve ekliyor:
“Hormonlar yoluyla cinsiyetin getirdiği şekillenme doğumdan önce meydana geliyor.”
Colorado Üniversitesi öğretim görevlisi Psikoterapist Gurian:
“Erkekler ve kızlar, farklı öğreniyorlar.” diyor.
Beynin öğrenme bölümleri farklı.
Prof. Hennig Scheich kız ve erkeklerin farklı öğrenme stratejileri takip ettiğini söylüyor.
“Görünen o ki erkekler, daha fazla ayrıntı ile ilgileniyor, kadınlar bütünü kavramaya çalışıyor. Erkekler, bir ödevi yaparken beynin bir lobu aktif olarak çalışıyor, kadınlarda ise iki beyin lobu da çalışıyor.”
Kızların beyinlerinin sosyal zekâ bölümü erkeklerden % 11 daha büyük. Dil, sözel zekâ ve sosyal derslerde kızlar erkeleri geçiyor.
Erkeklerin beyni kızlardan daha ağır; fizik, kimya, bilgisayar, spor, matematik gibi alanlarda kızlar erkeklerle yarışamıyor.
Kızlar matematiği kendi aralarında daha iyi öğreniyor. Tıpkı bayan voleybol takımı gibi. Kız ve erkekleri aynı takıma aldığınız zaman kızların erkeklere rekabet etmesi imkânsızlaşıyor.
Bayern Kültür Bakanlığı dergisi Schule-Aktuel şunları yazdı:
“Pedagojik bir ham ölü. Karma okul kızları aptallaştırıyor.”
Schule im Patriarchat -Schulung fürs Patriarchat kitabının yazarı Doç. Dr. Ilse Brehmer, şu tespitleri yapıyor:
“Tekrar tekrar yapılan araştırmalar gösteriyor ki radikal çözüm kız okullarının açılmasıdır. Geleneksel kız okulları korunmalı, kız okulu isteyen inisiyatif engellenmemeli. Karma okullar, mutlaka reforma tabi tutulmalı.”
Kızlara Taciz Önlenemiyor
Schule Lebendig Gestalten kitabının yazarı Prof. Maria Anna Kreinbaum okullardaki cinsel tacizleri inceledi ve karma eğitim yapan okullarda cinsen tacizin önlenemediğini ortaya koydu. Sözlü ve fiili tacizler hiçbir ülkede önlenemiyor.
Dr. Palzkill’in tespitleri oldukça ilginç:
“Eğer bilinçli bir gözle ve cinsiyet ayırımı göz önünde tutularak takip edilirse güç kullanımı ve cinsel tacizin okul içinde yapıldığı görülür...”
Yüz Yılın Pedagojik Yanlışı kitabımda karma okullardan organize olarak yapılan cinsel tacizlere bir dizi örnek verdim. Karma eğitimde cinsel taciz önlenemiyor.
Eşit Hat İstiyorum
Aziz Cumhurbaşkanım,
Pedagojik ham ölü karma eğitimden vazgeçilmeli, isteyen vatandaş çocuğunu kız okuluna gönderebilmeli.
Almanya karma eğitim mecburiyetini kaldırdı, Amerika’da son araştırmalardan sonra kız okulları öğrenci akınına uğradı.
Bu konu; kamuda başörtüsü yasağını kaldırmaktan, milli güvenlik derslerine son vermekten, katsayı adaletsizliğine son vermekten, imam-hatip orta okulu açmaktan, okullara seçmeli Kur’an, siyer ve temel dini bilgiler dersi koymaktan, kılık kıyafet yönetmeliğinden vazgeçmekten daha kolay.
İsteyen çocuğunu kız veya erkek okuluna gönderebilmeli.
Not: Karma eğitimin yol açtığı pedagojik yanlışları ve Batı’daki karma eğitim araştırmalarını merak edenlere Yüz Yılın Pedagojik Yanlışı Karma Eğitim’i tavsiye ederim. (İletişim: Nesil yayınları, 0212/ 5513225)
