?Eğitimde Kalite Tartışmaları? çerçevesinde, (Benim de kısa süre eğitim gördüğüm okuldan, o zamanki adı Mahmut Esat Ortaokulu idi) Mahmut Esat Anadolu Lisesi Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu üyelerinden uzunca bir mail aldım. Tartışmaya katıldıkları için başta başkan Atike Alptekin Hanım?a ve diğer üyelere teşekkür ediyorum. Mailde okulda kaliteyi artırıcı tedbir alındığı belirtiliyor. Buna çok sevindim. Alınan tedbirler mailde yer almamış, belki daha sonra iletilecektir.
Üniversite ve yüksek okullara erleştirme oranında Beyşehir Ali Akkanat Anadolu Lisesi bizi geçmiş, diye yazmıştım, puan sıralamasına Mahmut Esat Anadolu Lisesi öne geçmiş. Ülke genelindeki sıralamada Mahmut Esat Anadolu Lisesi sayısalda:420; eşit ağırlıkta: 414; sözelde:313 iken Ali Akkanat Anadolu Lisesi sayısalda:493; eşit ağırlıkta: 424; sözelde:340 olmuş. Eşit ağırlık ve sözelde Konya ilk beşe girerken Anadolu liselerimizin bulunduğu yer hiç iyi değil. Beyşehir?de de isteklendirme problemi olduğunu düşündüm.
Eğitimde kaliteye katkı sağlayacağını düşündüğüm elektronik postayı aynen yayınlıyorum, gönderen hemşerilerime, eğitime verdikleri önem ve eğitimin kalite kazanması için gösterdikleri çabadan dolayı teşekkür ediyorum.
Ayrıca yazıda Okul Müdürü Fatih Mehmet HATİPOĞLU? NU istifaya davet ettiğim gibi bir izlenim var, Sayın Hatipoğlu?nu tanımam, Seydişehir?deki eğitimin kalitesindeki düşüşteki etkisini bilemem. Onun için istifasını filan istemedim, böyle bir yanlış anlaşılmadan dolayı Sayın Hatipoğlu?ndan özür dilerim.
Benim Fatih Terim ve Bülent Uygun örneklerim, milli eğitim müdürü ile sınırlıdır. Elektronik posta şöyle:
?Sayın Ali Erkan KAVAKLI
Sayın Hocamız,
Son günlerde Seydişehir Haber Sitesi?ndeki yazılarınız özellikle de son yazınız Okul Aile Birliği Yönetim Kurulumuz tarafından dikkatle okunmuş değerlendirilmiştir. Yazınızın başlangıç kısmı ile son bölümündeki üç maddelik önerileriniz tarafımızdan da makul ve çok mantıklı bulunmuştur.
Ancak kullanılan üsluptan dolayı ve diğer bazı bilgi eksiklikleri sebebiyle yargısız infaz diyebileceğimiz rencide edici sözleriniz, Seydişehir milli eğitim camiasını derinden yaralayarak moralleri bozarak huzur ortamını gerginliğe bırakmıştır. İlçemizin eğitim öğretiminin geleceğini olumsuz yönde etkileyecek bir havaya bürümüştür. Yazınızda bizzat adres gösterilerek bazı okulların isimleri dikkat çekecek şekilde gösterilmiş başarının, tek bizce hiç de önemli olmayan bir yönü çok dikkat çekici ve hedefli bir şekilde ele alınarak daha da vahimi komşu bir ilçe okulu ile kıyas edilerek okulumuz ve okulumuz kadrosu rencide edilmiştir.
Mahmut Esat Anadolu Lisesi 1990 yılında kurulmuş, birçok yokluk ve çok zor şartlardan geçerek bugünlere gelmiştir. Kuruluşunun 20. yılında orta kısmından 1.100 Lise kısmından ise 2008 sonu itibariyle 950 öğrenci mezun etmiştir. Mezun olan öğrencilerin % 98?i (ÖSYM ?ce kesin değerlendirme sonuçları açıklanmadığı için, 2009 mezunları hariçtir) bir yüksek öğrenim kurumunu ya bitirerek çeşitli meslek ve alanlarda göreve başlamış bir kısmı da yüksek öğrenim hayatlarını sürdürmektedirler. Dünyanın 4 büyük kıtasında ve özellikle de ağırlığı ülkemizde olmak üzere ya akademik çalışma ya iş adamlığı ya da kamu görevlerini üst düzeyde bir performansla icra etmektedirler. Bu mezunlardan bazıları Ülkemiz genelindeki yapılan sınavlarda derece yapmışlardır. TUS sınavları müfettişlik vb. sınavlarında çok üst düzey başarılar elde etmişlerdir. Dünya çapında kardiyolog Mehmet ÖZ?ün asistanı bu okul mezunudur.Yetmiş civarında doktor bir o kadar hukukçu savcı ,hakim çok sayıda değişik alanlarda mühendis öğretmen ve televizyon programları yapan ve diğer meslek gruplarında bir çok öğrenci mezun etmiş ve Seydişehir Kamu oyunun yıllardır haklı ve olumlu takdir ve teveccühünü kazanmıştır.
Hal böyle iken şahsınızın, 20 yıldır Seydişehir?in eğitim öğretim meseleleri ile ilgisini hiçbir şekilde duyup işitmemişken 2009 yılında bir anda ortaya çıkarak Seydişehir?imizin eğitim öğretim konularıyla ilgilenmeniz hepimizin dikkatini çekmiştir.
Mahmut Esat Anadolu Lisesi 20 yıldır vardır. Ülkemizdeki 11.500 orta öğretim kurumu içerisinde de değişik yıllarda da olsa ilk 104 ila 400 ortaöğretim kurumu arasına, ilimizdeki 250 ortaöğretim kurumu içerisinde ise ilk 3-8 okul arasında devamlı başarı grafiğini muhafaza etmiştir.
Okulumuzun başarısını değerlendirme ölçüleriniz kesinlikle yanlıştır ve olaya tek taraflı bakmaktan başka da bir şey ifade etmez. Zira bu bilgileri aldığınız aynı sitede bütün kurumların ham puan ortalamaları da vardı.Bir de bu puanlara bakma lütfünü gösterseydiniz gerçeği çok yakından görür belki de bu okulu tebrik etmeniz gerekebilirdi.Buna örnek olması bakımından şu bilgiyi sizlere takdim etmek istiyoruz.
ÜLKEMİZDEKİ ORTA DERECELİ OKUL SAYISI YAKLAŞIK 11.500
|
Okul Adı |
2008 Sayısal 2 Ham puan ort. |
2008 Eşit Ağırlık 2 Puan Ort. |
2008 Sözel 2 Puan Ort. |
Ülke Geneli |
|
Mahmut Esat Anadolu Lisesi |
212.863 |
215.747 |
225.742 |
Sayısal da:420 Eşit Ağırl :414 Sözel :313 |
|
Ali Akkanat Anadolu Lisesi |
208.351 |
215.355 |
224.585 |
Sayısal da:493 Eşit Ağırl :424 Sözel :340 |
2008 sonuçlarına göre İlimiz Anadolu Liseleri arasında; okulumuz sayısal alanda 4.sırada sözel alanda 4.sırada, Eşit ağırlık alanında ise 3.sıradadır. Örnek gösterdiğiniz okul ise 6.ve 7.sıradadır. Okulumuz ilçe de ise her alanda 13 yıldır açık ara birinci sıradadır. Bunu her zaman ispata hazırız.Bu değerlendirmelerin tamamı 2008 yılı değerlendirmeleri olup ÖSYM tarafından hazırlanan ORTAÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ SONUÇLARI II .kitaptan alınmıştır.Geçmiş yılların istatistikleri de ayrıca arzu etmeniz durumunda takdim edilecektir.
Mahmut Esat Anadolu Lisesi?nin puan ortalamaları daha yüksek iken daha az puan ortalamalarına sahip bir okulun öğrencileri mütevazı tercihler yapıp bir yüksek öğrenim kurumuna yerleşmişleridir. Puan ortalaması daha yüksek okulun öğrencisi kendisine daha yüksek bir hedef belirleyip çıtayı daha yüksek tutup kendisinde bu kapasiteyi hissedip yerleşmeyi bir yıl sona bırakmışsa (2008 de bir yıl bekleyen öğrencilerin hemen hemen tamamı bir yüksek öğretim kurumuna yerleşmiştir.) bizler bu öğrenciyi tebrik eder saygı duyarız. Bir örnek: Zeynep ŞAHİN 2007 mezunu olup 355 sayısal puan aldı, bir çok Tıp Fakültesine gidebilme şansı vardı. Bir yıl bekledi 370 puan aldı Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesine yerleşti. Kısacası başarıyı yerleştirmelerde aramak kesinlikle yanlıştır.2008 ve 2009 yıllarında da buna benzer durumlar çok yaşanmıştır.280 puanla birçok öğrenci bir yüksek öğrenim kurumuna yerleşirken 344 puanlı öğrenci tercih yapmamışsa bu nasıl başarısızlık olabilir? ÖSYM de zaten hazırladığı kitapta böyle bir istatistik yayınlamıyor. 2009 sonuçlarının genel değerlendirmesi ÖSYM tarafından açıklanmamıştır. Ancak okul yönetiminin elinde bazı veriler vardır. Geçtiğimiz öğretim yılında 173 öğrenci mezun olmuştur. Bu öğrencilerden 80 öğrenci bir yüksek öğretim kurumuna yerleşmiştir. Bunun yanında bütün öğrencilerimiz alanlarında barajları aşmıştır. Tercih yapmaları durumunda hiçbir öğrencimiz açıkta kalmayacaktı.300 ve üzeri puan alan öğrenci sayısı 100?ün üzerindedir. 275 puanlı öğrencinin yerleştiğine dikkat çekersek 300 ve üzeri puan alan öğrenciler acaba yerleşemez miydi diye sormak isterim. Bu şekilde değerlendirme yapmak suretiyle şahsınızın ne yapmak istediğini anlamakta güçlük çektiğimizi üzülerek ifade etmek isteriz. Sizler işin niceliği ile ilgilenerek bu ifadeleri kullanmışsınız. Oysa eğitimde daha çok niteliğe önem verildiğini bütün dünya kabul etmiştir.
Bizler her yılın sonuçlarını okul müdürümüzün başkanlığında ve ayrıca okul yönetimi de öğretmenler kurulu toplantılarında masaya yatırır ve genel değerlendirmesini yapar. Saatlerce süren toplantılarda bu konu ele alınır, değerlendirmeler ve başarıyı daha da yükseltme çareleri araştırılır, kararlar alınır ve bu kararlar takip ve kontrol edilir. Bu anlamda bu yıl daha kapsamlı olarak bu konunun üzerinde Öğretmenler Kurulu yıl içerisinde uygulamak üzere 22 adet karar almıştır. Bunların bir kısmı Öğretmenlerle bir kısmı velilerle ve ağırlıklı bir kısmı da öğrencilerle ilgilidir.
Okulumuzun yönetici ve öğretmenleri geride bırakılan zaman dilimi içerisinde eğitim öğretim konularıyla ilgili seminerlere katılmış ve dünya çapında isim yapmış kişilerle istişareler yapmıştır. Bu insanlar tecrübe ve birikim sahibi kişilerdir. Bu birikimlerini her vesile ile öğrenci velileriyle, bizlerle ve öğrencilerle paylaşıldığını görüyor ve biliyoruz.
Olumlu,haklı, yerinde ve zamanında yapılan her eleştiriyi de anlayışla karşılarız..Bu eleştirinizin fevkalade dozunun yüksek ve bu Seydişehir?in eğitim-öğretim camiasına yıllarını vermiş bu insanlara, çok ciddi haksızlık olduğunu , doğrusu bu durumu çok yadırgadığımızı, eğitim-öğretim işleriyle haşir neşir olmuş yıllarını bu uğurda harcamış bu ve benzeri konularda otuza yakın kitap yazmış bir insandan beklemediğimizi ve üzüldüğümüzü ifade etmezsek kendimize haksızlık etmiş oluruz..İyi niyetli bir yaklaşım bu konularla ilgili insanlarla görüşmekten geçebilirdi.Seydişehir ilçesi eğitim öğretim camiası durumun olumlu ve olumsuz yönlerin farkında olup tartışmalarını iki değişik farklı platformda toplanarak zaten yapmıştır. Eğer bu okul yöneticileri ile görüşülüp de bir çare aranmış olsa idi sanıyorum çok daha makul olan yapılıp daha sağlıklı değerlendirmeler yapılabilir, şahsınızın görüş ve düşünceleri de alınmak suretiyle belki de ciddi katkılar sağlanabilirdi. Bu ifadeleriniz Anadolu Lisesi camiası olarak Öğretmenler Kurulu toplantısında, öğretmenlerce de değerlendirilmiştir. Netice itibariyle ifadeleriniz ağır, haksız ve konunun tek cepheden irdelenmiş olduğu kanaatine varılmıştır. Özellikle de eğitimin koçları gibi istihza anlamı taşıyan, hafife alıcı ifadeniz sürç-i lisan ettiğiniz intibaını uyandırmıştır. Böylesi bir camianın seçkin üyesi olmanın gururunu yaşayan bizlerin aldığımız insani terbiye, tarafınızdan kullanılın üslubu kullanmamıza müsaade etmediği için şahsınıza yönelik aynı üslubu kullanmayı asla uygun görmedik. Burada, bu insanların hiç de hak etmediği anlamda kul hakkını da içeren bir eleştiri yapmış bulunuyorsunuz. Bu durumda sizleri camiamızın duayen, yol gösterici bir üyesi kabul ederek bunun gereğini yapacağınızı ümit ediyoruz.
M.E.Anadolu Lisesi kurulduğundan bugüne kadar orta kısımdan yaklaşık 1.100 öğrenci mezun olmuştur.Lise kısmımız 2009 itibariyle 13.dönem mezunlarını vermiştir.Bu 13 dönem içerisinde 950 öğrenci mezun edilmiştir.Bu öğrencilerin 2009 mezunları hariç tutulduğunda diğerlerinin %91? i bir yıl bekleyerek bile olsa bir yüksek öğrenime girme başarısı göstermiştir. Bu asla küçümsenecek bir rakam değildir.
Okulumuz Milli Eğitim Bakanlığının denetim ve kontrolündedir. Bakanlık müfettişlerince zaman zaman denetlenmektedir. En son 2003 yılında genel denetim, 2009Temmuzunda da sınav müfettişi tarafından denetim geçirmiştir. 2003 denetiminde başarımız bakanlık müfettişlerince Teşekkür Belgesi ile ödüllendirilmiştir. ÖSS?deki başarılarımızla ilgili olarak değişik yıllara ait olsa da İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa gibi büyükşehir statüsündeki iller ile diğer iller sıralamasında birçok büyük şehir ve ilin çok önünde yer aldığımız hakikattir. 2005 yılında elde edilen başarıdan dolayı İlçe Kaymakamımız M.Ali Yıldırım tarafından bütün öğretmenlerimiz Teşekkür belgesi ile ödüllendirilmiştir.
Şu konuya çok samimi olarak dikkatinizi çekmek isteriz ki öğretmenlerimiz canla başla fedakâra ne bir çalışma sergilemektedirler. Bu öğretmen kadrosu İlçemiz adına bir şanstır. Moral bozmanın kafa karıştırmanın eksik değerlendirmelerle okulun ve yöneticilerin küçük düşürülmesinin hiç kimseye asla faydası olamaz. Yarın Seydişehirli öğrenciler ve velileri Beyşehir?de eğitim öğretim kalitesi daha yüksekmiş(aslında böyle bir durum kesinlikle yok iken) biz çocuğumuzu orada okutmak istiyoruz derlerse bunun kim nasıl izah edebilecek. Kaldı ki bir önceki yıla oranla 2009 (yerleştirme başarısı) mukayese edilen ilçe okuluna göre daha yüksektir. Bu okul geçmiş yılarda çok başarılı bu yıllarda başarısız ise dünkü bu başarıyı yakalayan bu yöneticiler ve bu öğretmenler değil miydi? Bu öğretmenlere ve yöneticilere bir haksızlık olmuyor mu? Şimdiye kadar kimsenin aklına gelmeyen Seydişehir başarısı neden bu yıl insanlarımızı çok daha fazla ilgilendirir oldu, doğrusu çok manidar geliyor bizlere.
?Özellikle bir konuya açıklık getirmek istiyoruz. Başarı konusu demek ki izafi bir kavram oluveriyor. Kişiden kişiye değişebiliyor. Bir öğrenci bizim okulumuza kayıt yaptırdı. Baktık inceledik 1,5 matematik neti ile okulumuzu kazanmış. Bu öğrenci 2009 da mezun oldu. Matematik neti
Sayın hocamız, kısacası yayınladığınız yazı camiamızı gerçekten üzmüş ve derinden yaralamıştır. Özellikle de sizin gibi kıymetli bir memleket evladının bunu yazması üzüntüyü daha da artırmıştır. Elbette hak aramanın çok değişik yolları vardır. Bizler aynı dili konuşup aynı duyguları paylaşan insanlarız. Seydişehir?imizin mütevazı imkanları ile elden gelenin yapıldığına her vesile ile şahidiz. Zaten Seydişehir kamuoyu eğitim öğretim konusundan çok duyarlıdır. Olayları çok dikkatle takip etmektedir. Bizler olumlu ve olumsuz sinyalleri anında alırız. Gerekli değerlendirmeleri de yapar ilgili insanlarımızla paylaşırız. Bir taraftan devletin denetim ve kontrolü diğer taraftan kamuoyunun denetim ve kontrolü olan bir okulda görev yapan bu insanlar nasıl sorumsuzca davranıp da rehavete kapılıp beklenen başarıyı yakalama noktasında başarısız kalabilirler. İnsan hayatında inişler çıkışlar da olabilir. Bir yılın başarısı diğer yılı tutmaya da bilir. Ancak dikkatli incelendiği zaman bir istikrar dikkati çekecektir.
Sayın hocamız, Anadolu Lisesi nitelik ve nicelik açısından çok büyük bir camiadır. Bu nedenle bu konunun hassasiyetini dikkate alarak çok dikkatli ve çok sorumlu davranmaya gayret ediyoruz. Aynı duyarlılığı zatınızdan da bekliyoruz.
Fatih TERİM ve Sivas Spor Teknik Direktörü Bülent UYGUN?u örnek göstererek yazınızı sonlandırmışsınız. Yıllardan beri tanıdığımız bu mesleğe 32 yılını vermiş deneyimli ilahiyatçı kimliğe sahip Okul Müdürümüz Fatih Mehmet HATİPOĞLU başta olmak üzere diğer yönetici ve öğretmenler çok onurlu, gururlu, hassas insanlardır. Fatih TERİM ve Bülent UYGUN?DAN daha az yürekli kişiler olmadıklarını çok iyi biliyoruz.
İnsani erdemin gereğini, yapacağınız ümidiyle? 14.10.2009
Mahmut Esat Anadolu Lisesi Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu Üyeleri:
Atike ALPTEKİN (Başkan), Emine ARIKOĞLU(Başk. Yard, Hatice DEĞERLİ, Habibe ÖZAYDEMİR, Nuray Aysun ÇAYIRÖZ, Ayla Güneş
