Eğitimin kalitesini ölçmek için kullanılan çok çeşitli kriterler var. Seydişehir?de ilköğretim okullarında son iki yıldır kalite yükseliyor. İlköğretim mezunu öğrencilerden kazanan öğrencilerin puan ortalaması her yıl iki puan yükseliyor. Nitelikli liselere yerleşebilen öğrenci sayısı artıyor. Sevindirici bir durum söz konusu.
Eğitimin kalitesini değerlendirmek için SBS ortalaması, fen, Anadolu, Anadolu Öğretmen vb. okullara öğrencilerimizin girmesini esas alan bir değerlendirme yapacağız.
Elimizdeki verileri sıralayalım:
SBS ortalaması:
2009 yılı SBS ortalaması 313.220 idi.
2010 yılı SBS ortalaması 315.666.
2011 yılı SBS ortalaması 317.048.
Fen lisesi kazanan öğrenci sayısı:
2009?da kazanan sayısı 17.
2010?da kazanan sayısı 19.
2011?de kazanan sayısı 44.
Anadolu öğretmen liselerini kazanan öğrenci sayısı:
2009?da 57 öğrenci kazanmış.
2010?da kazanan sayısı 48.
2011?de kazanan sayısı 57.
Anadolu liselerini kazanan öğrenci sayısı:
2009?da 97 öğrenci kazanmış,
2010?da kazanan sayısı 155.
2011?de kazanan sayısı 157.
Sağlık meslek lisesinin kazanan öğrenci sayısı:
2009?da 31 öğrenci kazanmış.
2010?da kazanan sayısı 33.
2011?de kazanan sayısı 44
Anadolu meslek liselerini kazananlar:
2009?da 183 kişi.
2010?da 205 öğrenci.
2011?de 201 öğrenci.
Fen, Anadolu, sağlık meslek liselerini kazanan öğrencilerin artması Seydişehir?de son iki senedir eğitimin kalitesinin arttığını gösteriyor. Trend iyi.
SBS puanı en yüksek okul Özel Seyfettin Dokumacı. Bu okul mezun ettiği bütün öğrencileri bir liseye yerleştirmiş. Okulu müdürü, öğretmenler ve özellikle de öğrencilerini tebrik ediyorum.
Puan durumuna göre 24 ilköğretim arasında ilk ona girenler şöyle:
Okul adı Kazanan öğrencilerin Kazanan öğrencilerini
puan ortalaması yerleştirme yüzesi
1. Ö. Seyfettin Dokumacı İÖO 432.68 % 100
2. Merkez İÖO 395 % 64
3. Mahmut Esat İÖO 402 % 58
4. Gazi İÖO 379 % 69
5. Seyit Harun İÖO 358 % 77
6. Selçuklu İÖO 358 % 75
7. Çavuş İÖO 364 % 70
8. İsmet Şen İÖO 390 % 37
9. Vedat Kesme İÖO 380 % 45
10. OrtaK. Cumhuriyet İÖO 332 % 61
Öğrencilerini liseye yerleştirme sıralamasında ilk 10 şöyle:
1. Ö. Seyfettin Dokumacı % 100
2. Seyit Harun İÖO % 77
3. Selçuklu İÖO % 75
4. Çavuş İÖO % 70
5. Gazi İÖO % 69
6. Taraşçı İÖO % 66
7. Merkez İÖO % 64
8. OrtaK. ve ketenli İÖO % 61
9. Mahmut Esat, Şehit Özgür Öncel % 58
10. Cumhuriyet İÖO % 57.
Seydişehir?de ilköğretim öğrencilerin liseye yerleşme oranı % 55.
Lise mezunlarının üniversite ve yüksek okula yerleşme oranı % 45.
Eğitim kalite yönünden yarısı dolu bir bardağa benziyor. Öğrencileri yarısı başarılı, yarısı başarısız.
Ekonomik bir dille ifade edersek okullar, ürettiği malın yarısını satamayan bir fabrikaya benziyor.
Genel puan artışı, fen lisesi, Anadolu öğretmen lisesi, Anadolu lisesi, sağlık meslek lisesi, Anadolu teknik meslek lisesine yerleştirmedeki artışlar sevindirici.
Öğrencilerin yarısının başarısız olması vahim.
Eğitimde kalite adına yapılması gereken çok şey var.
Üç senedir eğitimdeki kaliteyi yazıyorum.
Konuya el atmadan önce her sene kalite düşüyordu, son iki senedir yükseliyor.
Daha önce eğitimde kaliteyi sorduğumuzda yetkililer, Seydişehir?de eğitim iyi deyip geçiyorlardı.
Başarı kriterlerine göre eğitimi ayrıntılı ele alınca kalitenin yerlerde süründüğü ortaya çıktı.
Veriler ortada.
İyiye gidiş var fakat yüzde elli başarısızlık da can sıkıcı.
Başarıdaki en önemli faktör, eğitime önem veren, okulları tek tek gezip sorunları yerinde tespit eden, öğretmen ve öğrencilerle görüşüp her türlü tedbiri alan Kaymakam Kemal İnan. Okul müdürleri ve öğretmenler, kaymakam beyin okullara geldiğini ve kitap, kırtasiye, eğitim malzemesi yardımı yaptığını ifade ettiler. Kendisine teşekkür ediyor, ilgisinin devamını diliyorum.
Elbette okul müdürleri, öğretmenler ve öğrenciler başarının artmasında anahtar role sahipler. Başarıya katkıda bulunanları tebrik ediyorum.
Biz konuyu ele alana kadar eğitimin kalitesi sürekli düşüyordu bu düşüşe seyirci kalan ve kalite için kılını hiç kıpırdatmayan milli eğitim müdürünün 14 yıldır hala yerinde duruyor olması ilginç.
Eğitimin geçen seneye göre iyi olmasında okul müdürleri rotasyonunun etkisi olduğunu da düşünüyorum.
En önemli faktör ise başarıyı sorgulamak ve sonra da kalite arayışına girme çabası.
Seydişehir yeni bir heyecanla kalite arayışını sürdürmeli. Öğrenciler motive edilmeli, öğretmenler yüreklendirilmeli, müdürler iyi takım kuran teknik direktörler gibi çıtayı yükseltmeli.
Her okul, bu seneki başarı durumunu göz önünde bulundurarak seneye kaliteyi ne kadar yükseltebileceğini belirlemeli. Hedef koymalı ve bütün eğitim kadrosu hedef yükseltmeye kilitlenmeli.
Veliler daha çok okula gelmeli, daha çok bilgilendirilmeli ve çocuklarımıza daha bilinçli yardım etmeleri sağlanmalı. Başarmak güzeldir ve mutluluk verir.
Daha iyisini başarmak için el ele vermeli. Eğitim camiamızı yükselen başarı grafiğinden dolayı tebrik ediyor, yeni öğretim yılının hayırlı olmasını ve başarılı geçmesini diliyorum.
