Yazar-okul buluşması projesi kapsamında birçok okulda konferans verdim, veriyorum. Mart ayı idi. İstanbul?da bir liseye misafir oldum. Bir ilçe milli eğitim müdürlüğünün projesi idi. Yola çıkarken ?Sınav Stresini Yenme ve Verimli Ders Çalışma Metotları?nı anlatayım, sonra da öğrencilerin sorularını cevaplarım diye düşündüm. Konfesans öncesi müdür odasında çay içtik. Müdür Oda gayet konforlu idi. Çay içerken eğitimin problemlerini konuşmaya başladık. Okul müdürü kendinden emin bir vaziyette koltuğuna yaslandı, ?Eğitimin sorunları çözülmez, bu eğitim sisteminde başarı olmaz.? diyerek konuşmaya başladı.
Konuşma ilerledikçe müdürün eleştiri iştahı kabardı ve şöyle dedi:
?Milli Eğitim Bakanı Prof. Ömer Dinçer eğitimci değil. Eğitimin problemlerini bilmiyor. Zaten bakanlık nicedir eğitimci olmayan bakanlar tarafından yönetiliyor. Eğitim sistemi sürekli değiştiriliyor, her şeyi karma karışık olduğu bir sistemde başarı olamaz. Tesadüfi başarılar olsa bile bunlar sistemin değil kişilerin başarıları??
Saçma sapan bir konuşmayı ne kadar dinleyebileceğimi ölçmek için müdürün sözünü kesmedim. Eleştirilere müdür baş yardımcısı da katıldı. Sonuçta eğitim sisteminin yaz-boz tahtasına döndüğünü, bu sistemde bir başarı beklenmemesi gerektiğini vurguladılar.
Çayımı bitirdikten sonra, gözlerimi müdüre diktim. Yumuşatmaya çalıştığım sert bir sesle:
?Değerli müdürüm, Stephen R. Covey?in Etkili İnsanların Yedi Alışkanlığı kitabını okudunuz mu??
-Okumadım.
-Sekizinci Alışkanlık Bütünlüğe Doğru kitabını?..
-Hayır.
-Benim yazdığım Öğretmeni Başarıya Götüren Yol, Evde ve Okulda Başarılı Eğitimin Sırları, Dehanı Keşfet Zekanı ve Hafızanı Geliştir isimli kitapları görme şansınız oldu mu?
-Olmadı.
-Saydığım kitapları okumanızı ve bu okulda eğitime kalite kazandıracak çalışmalara kafa yormanızı tavsiye ederim. Covey der ki insanların bir etki bir de ilgi alanı vardır. Deminden beri ilgi alanınızı konuşuyorsunuz. Siz ve ben, milli eğitim bakanına, eğitim sistemine, eğitimdeki değişmelere etki edemeyiz. Bu konuları konuşmamızın bir sakıncası yok ama ben size bu okulun sizin etki alanınızda olduğunu ve burada değiştirebileceğiniz şeyler olduğunu söyleyeyim.
-Okulunuzun üniversiteye öğrenci yerleştirme oranı kaç?
-% 60 civarında.
-Güzel. Bu başarıyı nasıl yukarıya çekebileceğiniz konusunda kafa yorarsanız zihin enerjinizi daha verimli kullanmış olursunuz. Covey, her kurumda bir ?Skor Tabelası? olması gerektiğinden söz eder. Bana kalırsa bugün planlayın ve yarın okuldaki personelinizle bir toplantı yapın. Toplantı konusu, ?okuldaki verimliği ve eğitimin kalitesini artırma? olsun. Önce mevcut durumu belirleyin. Eğitimde verimlilik ölçüleri koyun. Yaptığı işin kalitesini ölçmeyen kişi, kurumuna kalite kazandıramaz. Masa tenisi oynuyor ve sayıları saymıyorsanız maçın ciddiyeti olmaz. Ligde oynayan takımlara galibiyet,beraberlik ve mağlubiyete göre puan verilmezse ligin tadı olmaz.
Okulun en iyi görülebilen bir yerine ?Skor Tabelası? yazın ve başarı kriterlerini asın. Mevcut durumu tespit edin, dönem sonuna kadar olan süre için hedefler belirleyin. Her öğretmen ve her personel hedefini kendi belirlesin. Kim, okula kalite adına ne kazandırabilecekse onu vaat etsin. Sonra kolları sıvayın. Her ay ?ortak çizgide kalma toplantıları? yapın, belirlenen hedeflere ulaşmak için personelinizi teşvik edin. Sene sonunda da kalite kazandırıcı adımlar atan personelinizi ödüllendirin. Skor Tabelası şöyle olabilir:
Skor Tabelası
1.SBS veya YGS, LYS puanı: (Mevcut durum ? Hedef)
2. Yerleştirme başarısı:
3. Bütün derslerin ayrı yarı not ortalaması:
4.Spor dallarında başarı:
5. Takdir alan öğrenci sayısı:
6. Teşekkür alan öğrenci sayısı
7. Kitap okuma başarısı (10 kitabı geçenler):
8. Ziyaret edilen veli sayısı:
9. Öğrenci memnuniyeti:
Bu tabelayı okulun girişine veya öğretmenler odasına asın. Etki alanınızda kalite çalışması yapın. Okulunuzda eğitim kalite kazanacaktır. Size gerekli danışmanlık hizmeti verebilirim, yapabilir misiniz?
Müdür renkten renge girdi. Sonra, hocam sizi salona alalım, diyerek beni konferans salonuna uğurladı. Çocuklarla başarı prensiplerini ve yeteneklerini nasıl geliştirebileceklerini konuştuk. Soruları cevapladım, kitaplarımı imzaladım.
Çeşitli okulları ziyaret ediyorum. Birçok okul ve bu arada milli eğitim müdürü, Skor Tabelası projesini benimsiyor, verimliliği ölçme ve artırma çalışması yapmak için kolları sıvıyor.
Eskişehir Pi Analitik Dersanesi genel müdürü Ali Ergenç aradı, Skor Tabelası işe yaradı, hedef belirleme ve verimliliği artırma çalışmaları tam gaz devam ediyor, çok iyi, dedi.
Uygulayanlar Skor Tabelası sayesinde hem kurumundaki verimliliği ölçüyor hem de başarıyı artırıyor; bu arada ilgi alanlarında boşuna zaman harcayarak morallerini bozmaktan da kurtuluyorlar.
Az kâr mı?
Beyin Vitamini: Öğrencileri motive için Sınav Stresini Yenme, Verimli Ders Çalışma Metotları, öğretmenleri motive için Öğretmeni Başarıya Götüren Yol, velilerin eğitime katkısını artırabilmek için Evde ve Okulda Başarılı Eğitimin Sırları, zekâyı geliştirme metotlarını öğretebilmek için Prof. Sefa Saygılı ve Dr. Ali Akben ile birlikte kaleme aldığımız Dehanı Keşfet Zekânı ve Hafızanı Geliştir kitaplarımı tavsiye ederim. İrtibat: 444 24 14
